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遂宁东辰国际学校家长学校 《向左向右,解码青春期》
部门:本站原创 撰稿人:本站编辑 时间:2020-05-12 13:51:01 阅读次数:

向左向右,解码青春期


了解是沟通的前提,沟通是教育的载体

本课,可以悉知:

什么是青春期?

年龄与亲子距离有什么关系?

什么样的情况下孩子会叛逆?

青春期的显著特点有哪些?

最后,三种温和而有效的应对方式用起来吧!


一、青春期的定义

在生理上的定义是:当女孩的初潮来了、男孩出现遗精现象,生理上出现标志性事件意味着孩子的青春期到来了。

而心理学上的定义是:一个人从童年向成年转变的过渡时期。

一个人从童年向成年转变的过程,必定是同时兼具儿童的状态和准成年状态。一个人,这两种特性在同一时期同时存在,这是我们在其他阶段都不会有的特点,会充满不确定和不稳定性,所以这个时期是一个人成长过程中内心冲突最凸显的时期。

通常,青春期的孩子普遍会从心理上过高评价自己的成熟,要求被平等对待,渴望有一定的话语权,并得到成人式的信任和尊重。这个时期,同学之间的差距和分化也开始较为明显。

而当孩子进入到大学校园生活,以及初入职场。他们在经过从幼儿园到大学差不多20年的学习,基本具备一定的社会技能和基本行为品行,踏入社会后,他们与父母的关系趋于平静,冲突减少,较为客观和冷静稳重,是真正地脱离父母开始独立自主的生活。

二、不同阶段,孩子与父母的心理距离是不同的

童年及以前的阶段,父母与孩子的关系非常紧密,像我们紧握的双手一样。这时期的孩子,像嫩绿的幼芽一样,没有太多的自主意识,他们基本上会听从父母的指令。这时的家庭教育不会显得太吃力。

而青春期,孩子与父母有了一定的疏离,他开始有意识地与父母保持边界,通常父母很困惑这一点。这是孩子的独立意识,他们要求在精神方面摆脱父母的羁绊,拥有自己独立自主的决定权。但心理上才刚刚脱离儿童期的他们,依然需要得到父母的理解、支持和保护。所以这种想要脱离又不得不继续依赖于父母的矛盾心理,常常让他们表现出烦躁,冲动和情绪的不稳定。

青春期像一颗已长成的小树,经过童年的幼芽期成长和父母的正确浇灌、不正确浇灌下,他们就具备了很多的行为习惯和对事情的认知看法。这时候的他们已然不再是童年的小幼苗,他们有如此大的变化,如果父母继续用童年时期的教育方式应对孩子的青春期,必然会备受阻碍。

进入大学和初入职场,孩子就如同一棵强健茂盛的大树,可以站立于天地之间,这时候的他就完成了与父母的分离,走上独立自主的生活。   

而如果孩子成年后不能独立承担自我责任和社会责任,这一定是父母的问题。

世界上很多的爱都是为了相聚,比如爱情、友情,而父母对孩子的爱却是为了更好地分离,让他独立成才于社会之中。

三、青春期孩子兼具向左向右的两种特质

青春期,是一个人从童年向成年转变的过度时期。因此,他们既会模仿成人的行为,同时又有不成熟的孩子气。成人会做什么事情,他们也会尝试模仿。

四、 青春期的孩子一直在整合自己

青春期的整合是每个人必经阶段,但叛逆不是人人都需要去经历的。

孩子在自我发展的道路上,会经历从别人说的到我说的过程,我能发表和坚持自己的意愿是青春期之明显的特征。这是自我意识的逐步整合,是世界认知的整合,心理学上把这个时期叫青春的“同一性”或“统一性”。整合是孩子把过去得到的经验和学习到的行为,进行内化和规整,成为自己的,这可能包括好的部分和也可能有不好的部分。这个自我内化的过程,父母是在他的这个思维之外的。

因此如果一个孩子的童年,家庭教育是一致性的,父母关系较为和谐,那么他在青春期的整合会很顺利,他的大部分精力可以投放在学习上,获得新的成就和突破。

反之,童年的教育方式是溺爱的,包办所有事,甚至偏袒自己的孩子苛责别人,孩子在青春期,会没有责任感和担当,不愿意长大而继续扮演一个儿童的角色。

用严苛的方式对待孩子的童年,武断或经常打骂,孩子青春期叛逆是必然的结果。曾经如何被打压,青春期就如何反叛。

所以,如果父母想要帮助到孩子,最好的时机是在青春期之前,而不是此刻。青春期前的家庭教育、家庭氛围、亲子关系,对孩子进入青春期,或做了有益的铺垫,或埋下了不良的隐患。

当然,无论叛逆否,大多数孩子都会完成青春期的整合,进入到下一个人生阶段并逐步稳定下来。因此我们对待孩子的青春期,用发展和动态的眼光去看待,并且知道这个阶段会过去的,我们需要做的是了解他们,并想办法积极改变自己的教育方式。

五、青春期的特点有哪些?

1.青春期的孩子经历着身体变化和情绪两极波动,冲动;

2.同伴关系优先于跟亲子的关系;

3.青春期的孩子要向家长彰显自己的力量;

4.青春期孩子对自己的隐私受到尊重的要求非常高。

六、家长三法应对孩子青春期

1.平行交谈法

2.无声交谈法

调研显示,孩子最讨厌父母的行为当中,父母的唠叨高居榜首。唠叨导致的结果是“超限效益”。

什么是超限效应呢?超限效益是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理上极不耐烦或逆反心理现象

直白地说,唠叨会带来逆反心理。因此在孩子青春期适当运用无声交谈法是可以很好避免唠叨的,是很多名人教子的常用方法。

3.非无所不问法

总结:

对青春期的孩子进行教育引导,是一个不断重新调整与孩子的关系和相处方式的过程。他们真正需要的引导者是:一个理性的、成熟和智慧的人,在他们需要帮助时,能够及时伸出援手。

 我们不需要做完美的父母,也很难做到完美父母。但是您可以用行动让孩子知道,父母不是完美的人,但一定是最爱他的情绪稳定的那个人,愿意为他的成长而改变的人。

遂宁东辰与您一起,在智慧父母的路上践行。

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